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所有指標
經濟或文化不利學生進入國立大學就讀比例逐年提升情形
透過輔導機制協助經濟不利學生人數情形
落實辦學公共性之責任,健全學校治理及生師權益保障,並建構校務資訊公開制度,由各校自行建立校務資訊公開平臺,配合本部政策及計畫推動重點公告校內辦學重要數據
公開校務議題分析結果(校自訂,109年起停用)
強化原資中心運作機制,提升原住民學生輔導成效及建構族群友善校園
促進學習弱勢學生適性學習(校自訂,109年起停用)
參與多元文化議題實踐研究(110年新增)
經濟或文化不利學生進入公立大學就讀比例逐年提升情形
透過輔導機制協助經濟不利學生人數情形
強化原資中心運作機制,提升原住民學生輔導成效及建構族群友善校園
落實辦學公共性之責任,健全學校治理及生師權益保障,並建構校務資訊公開制度,由各校自行建立校務資訊公開平臺,配合本部政策及計畫推動重點公告校內辦學重要數據
弱勢學生進入國立大學就讀比率逐年提升情形
透過輔導機制協助弱勢學生人數情形
建構校務資訊公開制度,由各校自行建立校務資訊公開平臺,並配合本部政策及計畫推動重點公告校內辦學重要數據
促進學習弱勢學生適性學習(校自訂)
公開校務議題分析結果(校自訂)
弱勢學生進入國立大學就讀比例
透過輔導機制協助弱勢學生人數達成情形
建構校務資訊公開制度
促進學習弱勢學生適性學習(校自訂)
公開校務議題分析結果(校自訂)
經濟或文化不利學生進入公立大學就讀比例逐年提升情形
透過輔導機制協助經濟不利學生人數情形
落實辦學公共性之責任,健全學校治理及生師權益保障,並建構校務資訊公開制度,由各校自行建立校務資訊公開平臺,配合本部政策及計畫推動重點公告校內辦學重要數據
強化原資中心運作機制,提升原住民學生輔導成效及建構族群友善校園
7.經濟或文化不利學生進入公立大學就讀比例逐年提升情形
8.透過輔導機制協助經濟及文化不利學生人數情形
9.輔導原民生及推動全民原教成效
10.校務研究落實情形
2021.12.28
Power BI基礎應用工作坊,課程1:匯入或讀取不同型態與不同來源之資料至Power Query,製作簡單的圖表
2021.12.22
國際企業學系之國際日研習營
2021.11.30
空間數據資料探勘工作坊,場次4:網格資料處理、WEB GIS
2021.11.11
空間數據資料探勘工作坊,場次3:面量資料處理、資料串接、WMTS
2021.11.09
空間數據資料探勘工作坊,場次2:點位資料處理與基礎製圖
2021.11.08
空間數據資料探勘工作坊,場次1:空間資料分析簡介與GIS使用環境介紹
2021.11.08
校務研究專題講座:校務研究成果分享
2021.10.27
高教深耕–校務資料庫及兼任教師聘任送審說明會
2021.08.03
社團幸福感研究
2021.08.03
校務研究專題講座:校務研究概念、方法與實例應用
2021.01.05
辦理部落電商教育平台工作坊
2019.12.17
SmartPLS 應用介紹
2019.12.16
USR系列講座-USR實踐之成功要素與阻礙
2019.12.05
大數據分析與應用
2019.12.04
SDGs系列講座-「從台灣的風土特色看城鄉的永續課題」
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