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落實教學創新及提升教學品質
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活動日期
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年度
所有年度
115 年
114 年
113 年
112 年
111 年
110 年
109 年
108 年
107 年
指標
所有指標
建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)
開設創新與創業課程及學生學習成效
建構學生學習評估指標並追蹤成效
修讀程式設計課程(邏輯思考與運算)之學士班學生比率逐年成長,三年後達學士班學生50%
完整建置校內畢業生流向追蹤輔導及回饋機制
學生閱讀及寫作能力提升及成效(由學校就基礎能力中自訂)
學生參與跨領域學習人次成長(輔系、第二專長、微學程、以學院為教學核心、跨系所整合之課程模組等)
實習制度建置情形及參與專業實習之學生人數
提升教師發展編製數位教材能力(校自訂,109年起停用)
增進語文教學研究(校自訂,109年起停用)
建構科學教育學習管理系統(校自訂,109年起停用)
拓展展演實習資源(校自訂,109年起停用)
強化跨領域學程開設(校自訂,109年起停用)
教師產學研能量逐年提升(校自訂)
發揚師道傳統,創新師培教育(校自訂)
辦理語文素養全國性紙本測驗及電腦化適性測驗,落實教學資源共享(校自訂)
建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)
開設創新與創業課程及學生學習成效
建構學生學習評估指標並追蹤成效
修讀程式設計課程(邏輯思考與運算)之學士班學生比率逐年成長,3年後達學士班學生50%
完整建置校內畢業生流向追蹤輔導及回饋機制
學生閱讀寫作能力提升及成效(由學校就基礎能力中自訂)
學生參與跨領域學習人次成長(輔系、第二專長、微學程、以學院為教學核心、跨系所整合之課程模組等)
實習制度建置情形及參與專業實習之學生人數
教師產學研能量逐年提升
發揚師道傳統,創新師培教育
辦理語文素養全國性紙本測驗及電腦化適性測驗,落實教學資源共享
教師及研究人員於國際著名期刊發表之篇數
建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)
開設創新與創業課程及學生學習成效
建構學生學習評估指標並追蹤成效
修讀程式設計課程(邏輯思考與運算)之學士班學生比率逐年成長,3年後達學士班學生50%
完整建置校內畢業生流向追蹤輔導及回饋機制
學生閱讀寫作能力提升及成效(由學校就基礎能力中自訂)
學生參與跨領域學習人次成長(輔系、第二專長、微學程、以學院為教學核心、跨系所整合之課程模組等)
實習制度建置情形及參與專業實習之學生人數
提升教師發展編製數位教材能力(校自訂)
增進語文教學研究(校自訂)
建構科學教育學習管理系統(校自訂)
拓展展演實習資源(校自訂)
強化跨領域學程開設(校自訂)
建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略
開設創新創業課程及學生學習成效
建構學生學習評估指標並追蹤成效
修讀邏輯思考與運算課程之學士班學生比率成長
完整建置校內畢業生流向追蹤輔導及回饋
學生閱讀寫作能力提升及成效
學生參與跨領域學習人數成長
實習制度建置情形及參與專業實習之學生人數
提升教師發展編製數位教材能力(校自訂)
增進語文教學研究(校自訂)
建構科學教育學習管理系統(校自訂)
強化跨領域學程開設(校自訂)
建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)
開設創新與創業課程及學生學習成效
建構學生學習評估指標並追蹤成效
修讀程式設計課程(邏輯思考與運算)之學士班學生比率逐年成長,3年後達學士班學生50%
完整建置校內畢業生流向追蹤輔導及回饋機制
學生閱讀寫作能力提升及成效(由學校就基礎能力中自訂)
學生參與跨領域學習人次成長(輔系、第二專長、微學程、以學院為教學核心、跨系所整合之課程模組等)
實習制度建置情形及參與專業實習之學生人數
教師產學研能量逐年提升
發揚師道傳統,創新師培教育
辦理語文素養全國性紙本測驗及電腦化適性測驗,落實教學資源共享
1.資訊科技與人文關懷能力提升及成效
2.跨領域能力提升及成效
3.自主學習能力提升及成效
4.國際移動能力之提升及成效
1.
Performative teaching- 以德國本土教材long neu為例-講座
108年06月06日(四)下午13:30-16:30
2019.05.10
2.
兒園教保活動課程--語文領域課程實例講座
108年05月29日(三)下午14:30-16:00
2019.05.10
3.
講座: 探究課程與教學設計
108年5月21日(星期二) 下午12:30-3:20
2019.04.30
4.
講座: 新課綱與科學探究教學
108年5月14日(星期二)下午12:30-3:20
2019.04.30
5.
我在台灣學習中文的經驗:一位加拿大學者的觀點
108/5/2 15:00~16:00
2019.04.24
6.
【敬邀參與】「因材網」適性教學平台工作坊
108年5月7日(星期二)下午14:00-16:00
2019.04.24
7.
【敬邀參與】老人功能性體適能檢測理論與實作
108年4月25日(星期四)上午09:00-12:00
2019.04.16
8.
外籍人士故事分享—俄羅斯
108年04月23日(二)上午8:10-9:00
2019.04.09
9.
教育部教學實踐研究計畫申請及執行經驗分享講座
108年4月15日(星期一)上午10:00-12:40
2019.04.08
10.
流行音樂跨領域學程專題講座:談談創作
108年5月24日(五) 下午3:40~5:30
2019.04.02
11.
流行音樂跨領域學程專題講座:音樂教育養成之「專業學程規劃」
108年5月6日(一) 下午3:40~5:30
2019.04.02
12.
流行音樂跨領域學程專題講座:音樂創作的有形價值
108年4月15日(一) 上午10:20-12:10
2019.04.02
13.
流行音樂跨領域學程專題講座:華語及臺灣流行音樂著作權發展歷程
108年4月19日(五) 下午3:40-5:30
2019.04.02
14.
「第一次學英文就上手」基礎英文系列講座-超流利社交英文1:交友篇
108年4月16日(二)18:30-20:00
2019.04.02
15.
英文繪本共學
108年3月4日至108年6月6日
2019.03.21
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