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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
【M-2臺中學課程知識體建構與教材編寫】第十三次工作坊
活動時間
2020.9.28上午10:00-12:00
辦理地點
求真樓5F教室
參與人數
| 總參與人數： | 199 人 |
| 本校學生： | 199 人 |
活動理念
建構臺中學的知識體及其主要內涵，本計畫為研發符合人文學院大一學生需求之臺中學課程，結合多媒體進行教學活動，強調和落實「走中學」，要求學生實際走入教學現場，進行深度探訪與走讀。本計畫使用地理資訊系統（GIS）廠商，結合日漸普及的手機，所開發的行動導覽與行動調查APP，俾增強學生的學習動機與興趣。配合上課單元設計期中、期末兩條必走遊程，內含40個顯示景點、10個隱藏景點，總計50個景點，配合這學期所教授的主題，要求學生進行深度探訪與走讀。
辦理情形
1.裝置：行動導覽APP的特色，其結合AR技術，讓景點推廣更具互動與趣味；行動調查APP的特色在於景點資料蒐集不在是一件難事，藉由簡單的操作介面，將踏查的景點紀錄回傳。
2.除了必走的兩條其中、期末遊程50個景點外；期末再開放三條「清水線」、「豐神線」、「霧峰線」加分路線，在成績方面提供學生與老師彈性加減分。
3.這些行動導覽APP上的景點內容，包括歷史建築、古蹟、紀念館、信仰中心等，讓學生透過實地訪查而深入了解臺中的故事。
2.除了必走的兩條其中、期末遊程50個景點外；期末再開放三條「清水線」、「豐神線」、「霧峰線」加分路線，在成績方面提供學生與老師彈性加減分。
3.這些行動導覽APP上的景點內容，包括歷史建築、古蹟、紀念館、信仰中心等，讓學生透過實地訪查而深入了解臺中的故事。
圖3：20200928臺中學課程教學-行動導覽APP遊程介紹 
圖2：20200928臺中學課程教學-行動導覽APP測試使用 
圖1：20200928臺中學課程教學-行動調查APP教學 BACK
