109年度特殊教育研習－－社會技巧課程與教學（高中職組）
對應面向： 善盡大學社會責任
方案名稱： 中部地區融合教育輔導服務中心
活動時間
109年08月06日（星期四）09：00-16：10
辦理地點
忠毅樓二樓　M213演講廳
參與人數
總參與人數： 19 人
本校教師： 1 人
本校職員： 2 人
他校教職員： 14 人
本校學生： 2 人
邀請來賓
國立彰化師範大學特殊教育學系 廖敏玲博士
活動理念
為提供特殊教育教師深入瞭解專為特殊生所設計之社會技巧課程與教學實務之應用。邀集本校輔導區臺中市、彰化縣、南投縣特殊教育教師、資源班教師、普通班教師與特殊教育相關人員共同參與。
辦理情形
本次研習目的是為提供特殊教育教師深入瞭解專為特殊生所設計之社會技巧課程與教學實務之應用，以深入淺出的方式先敘明社會技巧的定義與內涵，由本校特殊教育中心王欣宜主任，以Walker的 ACCEPTS課程、McGinnis和 Goldstein的課程、Jackson等人的課程以及王欣宜的課程做為例子，向大家解說各種社會技巧的類型、使用情境等，還有說明特殊生社會技巧缺陷之原因，以及社會技巧訓練的方式(行為學派、認知學派、認知行為學派)，讓大家了解社會技巧的重要性，下午的課程則由國立彰化師範大學特殊教育學系 廖敏玲博士帶領實務操作，從事前的準備到後面情境的演練，循序漸進的帶領大家社會技巧的教學方法，大家受益良多。
研習照片
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