「從運算思維到運算行動:一個實體社交互動遊戲的實踐」講座
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方案名稱: |
C-2 運算思維與程式設計導入各領域教學之通識課程 |
活動時間
109年5月8日(星期五)13:30-15:20
活動理念
在這科技快速發展的時代,學生應具備一定程度之資訊素養,故安排本次演講於通識課程中,讓各系學生能更加認識「運算思維」是什麼、為何要學習運算思維,以及我們能利用運算思維做什麼,以引發學生學習運算思維之興趣。
辦理情形
講師先介紹本次演講主題-從運算思維到運算行動。接著進行互動遊戲,每組分配一至二位助教協助,讓學生先操作microsoft bit積木排列,燒入至微型電腦顯示結果,再進行團體互動遊戲。藉此讓學生認識程式設計內容,以及呈現互動結果,講師講授基礎結構的處理程序方面的知識,參與活動互動過程更能加深學生的印象。講師最後補充了對於運算行動的實例,告訴大家運算行動的無限可能性。聽講學生表示,在這之前沒有接觸過microsoft bit跟微型念腦的操作,故對此活動感到新奇、有趣,過程中講師設計的團體互動,亦能增進社交協調,相當滿意此具有多方技術性及實作性的講座活動。

劉明機老師課程介紹

老師課程講解與學生聽講狀況

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