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鬼魅地理學的發展
對應面向:
落實教學創新及提升教學品質
方案名稱:
A-1推動課程革新,落實學習品保機制
活動時間
109年5月27日13:30~16:30
辦理地點
求真樓K510教室
參與人數
總參與人數:
47 人
本校教師:
2 人
本校職員:
1 人
本校學生:
44 人
活動理念
邀請教師分享如何從日常生活中發想研究主題。活動分成三部分進行。第一部分由教師分享個人授課與研究經驗,談鬼魅地理學的研究對象,以及相關課程進行的情況。第二部分由學生進行分享校園的鬼魅經驗,並嘗試歸納出校園鬼魅地理學的共同特質。第三部分共同討論及比較不同國家的妖怪傳說,藉此找出妖怪的地獄特質,以及妖怪傳說發展的可能原因。
辦理情形
本次演講活動講師以「鬼魅地理學」作為本系區域學群「人文地理特論」課程的主題延伸,同時讓學生理解到地理學研究領域的多元性。活動中不僅由講師單方面講述而已,並帶領同學一同分享討論,使學生能積極參與本次的演講活動,與以往的學術演講有相當大的不同。有同學認為:本次演講主題活潑能引發學生的學習興趣,並體現學術研究亦能融合於生活場域中。
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