師資培育IR工作坊（一）：MPLUS多層次模型
對應面向： 發展學校特色
方案名稱： I-1-1　建立優良師資培育典範：運用客觀證據支持師資培育品質再提升
活動時間
2018-08-16
辦理地點
求真樓K609
參與人數
總參與人數： 20 人
本校教師： 4 人
本校職員： 16 人
邀請來賓
曾明基博士(國立東華大學師資培育中心兼任助理教授)
活動理念
本校具備悠久之師資培育歷史，師資生占全校學生數約50%，有眾多師資培育相關數據，可供從事師資培育相關研究。 本工作坊之舉行，由講師介紹MPLUS多層次模型，並帶領學員實際操作，期許提升本校教師及學生處理數據之能力，對於未來從事師資培育研究時有更多之工具；並希望藉由收集之資料數據進行分析，運用客觀證據支持師資培育品質再提升，回饋給本校師資培育業務作為改善建議。
辦理情形
參加工作坊之學員均需自行攜帶筆電，工作坊舉辦之前均先請參加之校內教師及學生下載檔案備用，並建議於課前閱讀講師推薦之書籍。工作坊當日，講師除講解外，於課堂上直接帶領學員上機進行課堂實作，由講師提供數據及案例，讓學員進行不同主題之分析，為期兩日之工作坊由淺至深帶領學員實地操作MPLUS多層次模型。講師並親自對每位學員進行指導，學員亦可直接於課堂上提問並彼此交流問題與心得。透過此次工作坊，使本校學員更具處理師資培育相關數據之能力，日後從事師資培育相關研究時，可運用工作坊所習得之知識。
師資培育暨就業輔導處課程與教學組組長介紹並歡迎講師
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