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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
有效溝通的說話藝術
活動時間
109.04.07 15 時40分至17時 30 分
辦理地點
教育樓B202
參與人數
| 總參與人數： | 37 人 |
| 本校學生： | 37 人 |
邀請來賓
立人國小李秀美校長
活動理念
重要議題實踐：
李校長不是直接告訴同學有效溝通的理論或方法，而是舉出自己教學生涯與家長溝通的例子，讓同學們思考遇到同樣的情境狀況會如何與家長應對以及認同有Line就萬事通嗎？李校長拋出現代人頻繁的使用Line溝通取代電話傳遞訊息的現象，忽略了聲音比文字更有溫度，她認為良好的溝通要把握住最重要的原則即為讓家長感受到老師是否關心孩子。並與同學們分享說話藝術的基本功，希望同學們在與人溝通時，也能夠將演講所學的知識技能運用在自己的生活中。
待改善的問題：
1.希望有更充裕的時間可以分享。
2.由於電腦、投影機等設備開機速度緩慢，下次可以事先請同學協助講師提早開機，避免耽誤演講時間。
李校長不是直接告訴同學有效溝通的理論或方法，而是舉出自己教學生涯與家長溝通的例子，讓同學們思考遇到同樣的情境狀況會如何與家長應對以及認同有Line就萬事通嗎？李校長拋出現代人頻繁的使用Line溝通取代電話傳遞訊息的現象，忽略了聲音比文字更有溫度，她認為良好的溝通要把握住最重要的原則即為讓家長感受到老師是否關心孩子。並與同學們分享說話藝術的基本功，希望同學們在與人溝通時，也能夠將演講所學的知識技能運用在自己的生活中。
待改善的問題：
1.希望有更充裕的時間可以分享。
2.由於電腦、投影機等設備開機速度緩慢，下次可以事先請同學協助講師提早開機，避免耽誤演講時間。
辦理情形
李校長有豐富的教學與行政經歷以及淵博的知識，因此她所分享的方法對於同學們有相當的說服力，並以終身學習的教師圖像強調溝通與合作是我們未來應該具備的能力，在進行班級經營時，能有條理地表達自己的想法，並能積極聆聽；與工作夥伴有良好的互動與合作，營造優質的學習環境，積極參與教師專業學習社群，共同發多元的教學模式，發揮教學效果。更鼓勵班上同學，當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成，期許我們以正能量感染身邊的人。
李秀美校長和同學們分享有效溝通的說話藝術 
教二甲班代巫欣儒代表王金國老師致贈感謝狀給立人國小李秀美校長。 
同學們都認真聽講並整理重點筆記。 
李秀美校長頒發小禮物給踴躍回答問題的同學。 
李秀美校長請同學分享當自己遇到同樣的情境會如何與家長溝通。 
李秀美校與教二甲合影留念。 BACK
