一對一職涯諮詢
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： 學習歷程職能增進計畫
活動時間
109年03月13日
辦理地點
求真樓K609
參與人數
總參與人數： 6 人
本校學生： 6 人
活動理念
本活動適用學生範圍由大一至大四，針對不同年級的學生講師會給予不同的協助，大一大二學生傾向增加對目前所學專業與未來就業方向的連結，並在諮詢師的協助下能夠及早規劃自己的修課地圖，並且多選擇不同系所的課程或課外體驗工作坊，增加經歷並且寬廣視野，對於未來就業的選擇能保有彈性與積極上進。而大三大四學生經過前兩年的理論基礎，能夠有較清晰的職涯方向，因此諮詢的目標主要在於職業環境的了解、尚需要提升的能力與如何取得第一份工作的準備等等，學生亦可帶著自己的履歷自傳詢問諮詢師如何撰寫能夠提升競爭力，讓自己能有充分的就業準備，讓學生能夠畢業與就業間的轉換暢行無阻。
辦理情形
同學在與講師的一對一諮詢中互動良好，學生願意積極詢問的同時，諮詢師也樂於傾囊相授。在學生的回饋中可以發現學生對於本次活動的收穫有：增加對業界或是職業的了解、對系所專業對應的就業方向有更多認識、找到未來就業的方向、知道如何規劃時間提升自我能力、對自我優勢與價值觀有更多認識等。而對於即將畢業銜接就業的大四同學，諮詢的方向多詢問履歷自傳健診與面試技巧諮詢。同學結束與諮詢師的會談後走出教室的步伐最終都能透露出對於未來的希望與拚勁，找到合適的目標並努力實現。
諮詢師分析同學UCAN專業職能結果。
同學請教諮詢師履歷自傳的撰寫方法。
諮詢師協助學生安排課程地圖。
諮詢師提供學生未來的可能的就業方向。
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