教育哲學
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： A-1推動課程革新，落實學習品保機制
活動時間
109年3月24日（星期二）下午2：00-5：00
辦理地點
求真樓7樓K705教室
參與人數
總參與人數： 41 人
本校教師： 1 人
本校學生： 40 人
邀請來賓
教育學系助理教授/李彥儀
活動理念
預計達成目標：面對教師資格檢定考試，本系學生對於幼教專業學科較具信心，惟教育基礎學科略顯不足，然本校教育學系李彥儀助理教授於教育史、教育哲學等基礎教育專業科目具專業性，希冀透過老師的課程教授，增進教育哲學科目之知能。 老師除了分享有關教育哲學各個流派與思潮，亦著重於近年教師資格檢定考相關重要議題之說明，學生可經由思辨內化並融入課程設計與教學。
辦理情形
李彥儀老師講述關於「教育哲學的古典流派與當代思潮」、「西方教育思想的發展概說」、「知識論與教育」等議題，提醒學生與教師資格考試有關之重點或常考之議題、流派等內涵。經由本校教育學系李彥儀老師的課程教授，給予本系學生在面對今年6月教師資格考試之準備，有更具體的目標、方向與技巧。本次講座活動共40位同學參與，其回饋問卷整體滿意度達100％（共38份問卷，36份非常滿意，2份滿意）。
老師講述今天課程概要
老師說明各流派歷史背景
老師提醒相關議題重點
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