英文說故事教學講座
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： A-2 提升英文自主學習能力
活動時間
108年3月9日(星期六)下午13:30-16:30
參與人數
總參與人數： 6 人
他校教職員： 1 人
本校學生： 5 人
邀請來賓
江少蒼老師
活動理念
台灣中小學的英文教育日漸受到重視，並且越來越多課程會配合英文進行教學，讓英語融入校園生活。面對年齡較小的學童，繪本故事往往較能引發其學習興趣，而本校有許多未來會從事教育工作的大學生，因此希望藉由辦理講座，提升同學將英語應用在教學活動中的能力。
辦理情形
江老師以遊戲作為講座的開頭，用英文問答填空遊戲讓同學認識彼此，同時也教導同學如何使用引導小朋友進行遊戲。此外，老師和同學分享了一些說故事的技巧，像是不同年齡或程度的學童，可以運用哪種句型或活動進行，或是哪些操作指令可以給予學童較大的學習效果等等。 英文教學中，除了透過繪本、圖書等視覺刺激，或加入音樂、擬聲的聽覺刺激，動覺也是一個非常好的方式。老師的示範教材中，有一項是配合瑜珈動作將英文和瑜珈兩者結合，不僅能於課堂中和老師、同學互動，也可以讓學童在家中和家人遊戲，讓英文更深入其生活。而像是三隻小豬等常見的故事中，透過手作教具、肢體動作變化，也可以使故事變得更加生動和有趣。
活動辦理情形
活動合照
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