臺中學課程知識體建構與教材編寫第五次工作坊
對應面向： 發展學校特色
方案名稱： I-1-3　本土語文教學研究中心
活動時間
2019/8/5 上午 8:30
辦理地點
求真K505
參與人數
總參與人數： 4 人
本校教師： 4 人
活動理念
建構臺中學的知識體及其主要內涵，本計畫為研發符合人文學院大一學生需求之臺中學課程，特邀請本院區社系鄭安睎老師專題分享「臺中的族群」以及臺語系楊允言老師專題分享「臺中的行政變遷」。由安睎老師帶領探討「臺中的族群」，臺中地區最早活動的人群，由「安和阿嬤」延伸介紹原住此地的南島語族（含平埔族與高山族）；接著由允言老師分享「臺中的行政變遷」，說明「臺中」城市的誕生，究竟臺中的名稱從何時開始？範圍經過怎樣的變化？
辦理情形
此次工作坊為「臺中的族群」專題，由追溯到將近5,000年前的「安和阿嬤」作為開場，提到臺灣有不少以「社」為地名的所在，多半與原住此地的平埔族有關，例如臺中有「新社」（臺中市新社區）、清水區有「社口」（西社里），神岡區也有「社口」（社口里）等等，認識原住於臺中的族群。另外，在「臺中的行政變遷」專題，從大肚王國為開端，說明與荷蘭東印度公司的統治劃分關係，到戰後臺中市的隸屬，分兩階段：1945到2010年間分屬臺中市、縣；2010年迄今則併為大臺中市。詳細認識「歷史的臺中——所屬行政區劃的演變」。
圖1：第五次工作坊討論狀況
圖2：第五次工作坊專題分享內容
圖3：根據族群部分之細部討論情形
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