臺中學課程知識體建構與教材編寫第二次工作坊
對應面向： 發展學校特色
方案名稱： I-1-3　本土語文教學研究中心
活動時間
2019/6/25 下午 3:00
辦理地點
求真研究室
參與人數
總參與人數： 3 人
本校教師： 3 人
活動理念
建構臺中學的知識體及其主要內涵，完成一份包含完整章節的臺中學課程大綱；撰寫第一講到第六講課程內容。本計畫為研發符合人文學院大一學生需求之臺中學課程，特邀請本院區社係及臺語系相關專長教授參與，並邀請校外專家學者共同參與，廣泛收集臺中學課程教學資源、提供研發課程建議。本計畫需研發一份包含完整章節的臺中學課程大綱，並完成前六講內容撰寫、規劃兩條具體走讀路線。
辦理情形
由參與教師各自認養專長所屬專題，並負責撰寫，且於每次工作坊進行實際教學講授與課後討論，其餘參與教師分別從不同專業角度對話，108學年度開學後再實際應用於學生教學上，檢視文本寫作與實際教學間是否有落差。透過專業對話，確認臺中學課程研發之設計標準，逐步凝聚寫作夥伴間的共識。未來預計邀請校外專家學者共同參與，讓參與學長的專業知能不斷提升，並能研議現有教育場域如何連結至臺中學教學現場。
圖1：20190625臺中學課程知識體建構與教材編寫第二次工作坊實景
圖2：第二次工作坊講師章節內容介紹
圖3：第二次工作坊討論與分享
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