職涯測驗暨諮詢
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： A-6　設置職涯輔導教師引航未來就學
活動時間
108年4月17日
辦理地點
教育樓B208
參與人數
總參與人數： 21 人
本校教師： 1 人
本校職員： 17 人
他校教職員： 3 人
邀請來賓
CAREER就業情報顧問群：昝懿珍、徐黛屏、張書榕顧問
活動理念
本次諮詢活動讓諮心系大三同學進行預先填寫測驗後，邀請三位就業情報顧問群於課堂中為同學進行小組說明以及一對一的分析與諮詢，其測驗內涵包括十二項人格特性得分、五大類職業適性以及六大核心職能座標，從同學們的人格特性分析同學們是否具備六大核心職能，再由其特性與職能分析出同學適合的職業類別，在同學們對於測驗分析結果有一定了解後，顧問與每位同學進行一對一的諮詢，經由確認同學們的未來志向並結合三項測驗結果釐清同學們與其理想職業的適切性，建議同學們維持甚至增進與此職業相關的優勢也點醒同學尚需要努力以達成夢想的劣勢，更依照同學們的特性為他商量一套能具體實施的增進方案，幫助同學們有更明顯具體的行動方案。
辦理情形
本次測驗為小班職業性向測驗，同學共分為三組每組分配到一位職涯顧問與同學進行近距離對話，顧問以統一講述的方式向同學說明手上的測驗分析單該如何看懂與如何結合自身狀況、性格與特性，讓同學們對於分數的解析先有一個概略性的瞭解，再與各組同學進行一對一的詳細分析，針對各同學的適性、特性與習性以及同學們的志向幫助同學們積極構想如何增進、管理與利用自我以爭取到理想職業，為每位同學找到最適合自己的準備方式，並針對是否依靠團隊合作、是否對自己負責等等的特性提醒同學們自己可能給自己增加的阻礙有哪些，以及怎麼樣的模式比較能克服自身的弱點。大三正是明確的規劃未來的年級，此時能有專業顧問的分析與建議協助同學們增進對自我優劣勢的了解與調整成自己合宜的規劃，每位同學接獲益良多，多數認為找到自己的職涯方針。 整體講座的滿意度：4.63
圖1 同學們認真聽說明
圖2 顧問一對一諮詢
圖3同學們認真做筆記
圖4 顧問向同學們說明測驗解析
圖5 顧問一對一諮詢
圖6 活動大合照
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