我在台灣學習中文的經驗:一位加拿大學者的觀點
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： B-3　創新華世代的教與學研究
活動時間
2019/5/2 下午 3:00
辦理地點
行政大樓A308
參與人數
總參與人數： 8 人
本校教師： 3 人
本校職員： 5 人
邀請來賓
加拿大勞倫森·索尼洛大學戲劇藝術系 副教授 伊恩·麥克倫南
活動理念
本活動旨在透過一名外國學者學習中文的親身經驗，給予本系華語文教學碩士班學生最具體、直接的反饋，使之了解外國學生學習中文的難點，以及身為一名專業的華語文教師需要具備那些能力，保持什麼態度。此講座提供華語文學習者的實際經驗，包括學習的困難處、具體課程內容、理想的教師教學方式等，使未來有意從事華語文教學的學生，更能站在外國人的立場，提升其教學品質，豐富教學內容。
辦理情形
由講者分享其在台灣學習中文的經驗、學習過程中及學習後的心得使學生更能了解對母語者及非母語者進行華語文教學時的不同，未來將更符合學生需求的教學模式帶至課室。3.無形效益 :因多數的聽者仍無實際帶班授課的經驗，或是實際到教學現場觀摩的機會，透過外國學者以親身經驗做分享，讓聽者能更具體了解華語文教學現場的實際狀況及華語文教學現況。參與者皆回饋 收穫很多，很開心能聽見華語文學習者的想法，讓自己在華語文教學領域有更多的幫助，但講座的時間可以再充足一點或更好。本次活動滿意度達75%。
講者分享學習華語文的難點
講者分享學習華語文的過程
會後講者與聽者的經驗交流
BACK