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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
本土語言教材教法工作坊
活動時間
2019/5/1 上午09:00
辦理地點
勤樸樓F202
參與人數
| 總參與人數： | 9 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 本校職員： | 7 人 |
| 他校教職員： | 1 人 |
邀請來賓
台中市教育局本土語言指導員、樹義國小教師/蘇純瑩
活動理念
將資訊科技融入教學，使學生能有效學習，一直是目前教育現場努力的目標，因此，此次研究生工作坊特別邀請台中市教育局本土語言指導員、樹義國小蘇純瑩老師前來跟研究生分享如何在本土語言的教學中，利用即時反饋系統IRS (Interactive Response System)來設計有趣的活動評量，達到寓教於樂的教學效果。由於每人帶自己的筆記型電腦來實際操作，雖然可以互相協助處理突發問題，但學校網路連線較不穩定，有時無法順利連上網路，增加彼此等待的時間。而個人慣用的電腦作業系統不同，也增加教師指導的時間。
辦理情形
透過演講分享及實際帶領學生操作，讓學生於練習中了解操作流程，教師也一一耐心指導學生操作上的問題，並且即時反饋系統學習模式在新的數位學習時代愈來愈盛行，運用線上免費的系統，如Kahoot、Plickers等，可以設計有趣的互動教學，所設計的教材也可互相分享。在國小的教學運用上，小學生雖然無法使用手機，但Plickers紙板教具的應用廣泛，教師預備一套之後，只要教師手機具備掃描APP，即可運用於多種評量題型，甚為方便實用。本土語言向來較少與資訊科技結合，本次的工作坊打開本土語言教學設計的新方向，參與學員均收穫良多。
蘇純瑩老師上課情形 
蘇老師指導大家使用Plickers 
頒發感謝狀給蘇老師 BACK
