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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
本土語言教材教法工作坊：如何將客家伯公的意象融入各領域教學
活動時間
2019/4/1 下午 1:30
辦理地點
勤樸樓F102
參與人數
| 總參與人數： | 45 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 本校職員： | 37 人 |
| 他校教職員： | 5 人 |
| 本校學生： | 2 人 |
邀請來賓
新竹市三民國小林淑美老師、王莉雅老師
活動理念
本活動為本土語言教材教法工作坊，期待透過講師的講解、示範、帶領實作，讓學生腦力激盪設計教學活動，以利未來從事教職時，可以實際操作運用。本土語言的教材設計一向是學生感到深具挑戰的課程，而客家語言及文化又是學生比較不熟悉的部分，從無到有，如何發想、設計、在課堂實際操作的可行性等，均須詳細考量。本活動不僅讓參與學員更加了解客家的伯公信仰及祭祖傳統，也讓學生能將所學知識融入教學活動的設計中。
辦理情形
劉老師本身是客語薪傳師，也是台中市大明國小的老師，亦擔任台中市國民教育輔導團本土語言指導員，有多年的教學及指導本土語言教學的經驗。這次的課程規劃為三階段，第一個小時先介紹客家土地公信仰文化的相關元素；第二小時則講解說明如何將客家伯公的意象融入各領域教學；第三階段則讓學生們分組設計教學活動。學生們在分組討論時，均能踴躍提出自己的想法，並在短時間內將所設計的內容繪製於海報上。一一上台發表時，老師給予鼓勵及提點，讓學生更知道自己設計出來的活動有何優點及盲點，未來可修正成更實用的教學活動。
劉盟潭老師講述本工作坊課程大綱 
教材教法工作坊學生分組討論情形 
教材教法工作坊學生上台發表老師給予指導 
劉盟潭老師與工作坊參與學員全體合照 BACK
