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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
有效教學-空間與圖形(3)
活動時間
108年03月19日(星期二)下午03:40-05:30
辦理地點
國立臺中教育大學數學樓2樓C205教室
參與人數
| 總參與人數： | 15 人 |
| 本校教師： | 4 人 |
| 本校職員： | 11 人 |
邀請來賓
臺中市南屯區永春國民小學 魏麗枝主任
活動理念
為強化職前教師對於數學學習領域之教學知能，切實轉化教學理念為實踐能力，提升課堂教學品質，開設「有效教學-空間與圖形(3)」數學教學研習增能活動帶動培訓、研究、教學，全面提升數學教學專業知能。該課程主要講述小學幾何課程之脈絡及教學目標、幾何的標準用詞及解釋。中、高年級空間與圖形教學探究提到能力指標與各大版本的教材編排、教具使用及教學活動，透過教材分析重新定義參與者在空間與圖形的教學模式，以及了解如何有效教學。
辦理情形
講師講解了各階段的教學目標，讓參與者在未來的教學架構安排有所參考，了解學童在各階段所能夠了解的學習內容以及教材安排的適當性。講師也說明了在九年一貫課綱的標準用詞及解釋，讓參與者能夠了解到在未來教學時要帶給學童們哪些正確的空間與圖形名詞的正確定義。另外，講師也說明了各年級空間與圖形的教學探究，說明了各年級所規範的學習內容，讓參與者可以有更清晰的教學目標，也能對未來教學活動有較具體的規劃。講師也提出了一個尋找生活中的幾何，希望參與者都能夠從生活中找到幾何，在未來教學時也能帶領孩子們從大自然中認識幾何！ 參與者大多認為此講座辦理情形狀況佳，對於日後的教學或學習工作有所幫助！
圖1 講師講解課程 
圖2 講師探索生活中的幾何 
圖3 參與者探索生活中的幾何 
圖4 參與者分享生活中的幾何 BACK
