國民小學自然科學教材教法課程研習工作坊—雷射科技應用於科學教學之教具設計製作初探
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： B-2　開展π型教學社群
活動時間
108年3月15日（星期五）10:20－12:10
辦理地點
科學樓 D302教室
參與人數
總參與人數： 38 人
本校教師： 3 人
本校職員： 35 人
邀請來賓
羅日生教授;董淑玲教授
活動理念
雷射應用是一門非常有趣，也很實用的技術，若能將其融入未來教學教具中，必能幫助學生對課程更加了解，也可幫助視障學生學習，經過羅教授專業講解後，可讓學生對於雷射科技產生興趣，並嘗試去探索。開啟對雷射這個新領域的探究，結合各領域知識，並激發出更多創意及科學教學方法，如此才能培養出一位優秀科學教師。未來之路不僅著重於教學技巧，也能朝向教材開發去學習努力，讓學生嘗試運用資訊科技，結合教學來製作教具，開創多元的教學方式，成為一位現代化的科學教師。
辦理情形
為了因應科技時代潮流，現在許多國小都有在做科技方面的引導教學，因此創客精神成為學校教育的趨勢。本活動藉由羅日生教授的演講分享，讓學生了解雷射科技如何應用在教學上，並藉由雷射雕刻生肖筆筒進行實作體驗，使學生對本次雷射雕刻的研習更進一步了解。讓學生不單只是學習理論知識，也讓學生實際體驗科技如何結合教學。演講結束後，學生也在學習單上表示:期待能有下次更科技應用於科學教育的演講。本次演講活動成功引起學生對於學習科學與科技新知的熱情，更讓學生體驗何為創客教育!
圖一:羅老師主講--雷射專題
圖二:學生參與雷射鵰刻的實作照片
圖三:課後各位同學手拿個人作品與老師們合照
圖四為課後討論會議合照
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