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社群教學教法專業成長
對應面向:
落實教學創新及提升教學品質
方案名稱:
B-5 適性教學教材開發與適性教學素養精進
活動時間
107年11月21日
辦理地點
求真樓
參與人數
總參與人數:
11 人
本校教師:
1 人
他校教職員:
2 人
本校學生:
8 人
活動理念
由相似領域的各個教師們組成教學社群,針對重要教學議題進行研究與探討。首先教師們設定議題,並著重於議題相關做發想,接著提出課程架構、教學方式、過往經驗與心得分享,最後整合各方意見,共同探討出更有效率的結果,以提高學生學習效果。透過教師之間的教學經驗分享與交流,可以達到專業互動的成長,促進教學成效,也可有效整合教學資源。而藉由議題的研討,可以得到創新教材,並且激發出更多元化的教學方式,使學生的學習成效提升。
辦理情形
本次主題在於創意商品設計。在亞洲大學的商品設計系館內,可欣賞到許多創意商品,其中創意商品的製作材料各異,例如有木頭雕塑品、塑膠工藝品、紙雕作品、玻璃藝品等等,學生們透過利用不同的材料去做發想、設計,最後做出不同充滿創意的作品。另外老師也親自操作儀器,現場展示平時學生是如何製作出各種作品的過程。透過作品與製作器材的展示,可讓老師們對於創意商品設計有更多的了解,藉此激發出新的教學方法用於教學,以實現社群教學教法的專業成長。
教師與創意商品合影
親自展示儀器的使用方式
創意商品設計系館前的合影留念
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