台語散文創作實務
對應面向： 發展學校特色
方案名稱： I-1-3　國民小學本土語言教學研究中心
活動時間
2018/11/23 下午 1:30
辦理地點
勤樸樓F104教室
參與人數
總參與人數： 19 人
本校教師： 1 人
本校職員： 17 人
他校教職員： 1 人
邀請來賓
何厝國小教師、台語文創作者/黃文俊老師
活動理念
黃文俊老師為何厝國小教師、教育部中央輔導團本土語言輔導員，近年來因為投入台語文的創作，作品風格平易近人，皆為生活中的小故事或童年往事，但語言運用純熟，也頗能引起相同成長時代背景者的共鳴，屢屢獲得文學獎項的肯定。盼望透過老師的分享帶領學生體會創作過程的喜悅與突破的要訣。不過因為演講時間正好是縣市長選舉及公投的前一天下午，許多學生急於返鄉投票，未能親臨現場聆聽難得的講座，甚為遺憾。
辦理情形
黃文俊老師分享踏上台語文學的過程，令人在輕鬆的氛圍中也激起創作的熱情。老師建議從生活中汲取創作的靈感，養成隨時記錄小故事的習慣，也需自我獨處，自我督促，不中斷、不怕被退稿，方能累積創作的經驗。文學是共通的價值，留下文字，文章才能傳承。學生聽完演講表示學習到許多創作的技巧與新觀念，不再認為創作是件遙遠又困難的事，也對老師的生活體悟很有共鳴，願意給自己多一點獨處的時間，才能整理紛亂的思緒，找到寫作的動力與方向。
師生合照
黃文俊老師演講風釆
學生專心聆聽
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