提升論文品質-SPSS量化資料分析之操作與分析
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： A-5　A-5落實學生學習輔導機制
活動時間
107年11月29日(三)下午18:00-21:00
辦理地點
教務處
參與人數
總參與人數： 34 人
本校教師： 1 人
本校職員： 31 人
他校教職員： 2 人
邀請來賓
台北市文修非營利幼兒園（委託財團法人生命教育基金會辦理）/廖家逸老師
活動理念
此研習活動主要目的在於提升研究生執行量化研究之能力，理解統計基本概念及原始資料分析之方法。此研習內容聚焦於統計軟體SPSS之運用，以提升研究生運用SPSS進行資料分析之能力，具體內容包括: 問卷原始資料檔之建立與原始資料輸入之流程 視窗資料之轉換 總量表及分量表內部ㄧ致性之信度分析 問卷之項目分析 描述性統計及推論性統計之概要說明 運用SPSS 實際操作次數分配及差異性考驗 二組樣本差異性t考驗 多組樣本差異性考驗，單因子變異數分析(ANOVA) 皮爾森相關係數考驗
辦理情形
此研習內容符應學生需求，對於即將撰寫論文進行量化研究之學生或已經著手進行問卷資料蒐集即分析的學生而言，有迫切之需求及實質效益。學生經由實際問卷填寫，講員逐ㄧ講解如何運用SPSS統計軟體進行資料建檔、原始資料輸入及相關統計分析的操作及如何解讀數據資料等過程中，增長自己的研究能力。過程中學生可以經由ㄧ人ㄧ機的方式，實際學會如何運用SPSS進行資料分析。此外，講員對學生所提的問題，皆能逐一說明，給予具體的建議及協助。此研習對於學生具有實質效益，且獲得學生正向的回饋。
老師給予範例，學生學習操作SPSS-1
老師給予範例，學生學習操作SPSS-2
學生操作SPSS有疑問，故舉手發問問題。
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