中日國小英語教學交流討論會
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： B-6　創新華世代的教與學研究
活動時間
2018-06-11
辦理地點
人文學院
參與人數
總參與人數： 46 人
本校教師： 1 人
本校職員： 40 人
他校教職員： 5 人
活動理念
邀請東京外國語言大學，透過小組試教與議課討論讓台灣與日本小學英語教育互相分享跨領與素養導向教學。以小組單元試教將英語與藝術做跨領域結合，核心素養為符號運用與溝通表達，培養藝術涵養與美感素養。並善用學習單，作為觀賞虛擬美術館的任務。達成日本小學英語教育推動之project-based與中教大師培生練習之素養導向教學交流，因雙方教學方向相似，雙方能採跨領域結合的CLIL教學，融入教育重要概念。
辦理情形
此次透過師培生小組單元試教及與日本教授暨師生進行試教之議課討論。透過彼此的交流，學生能擷取優點並聽取建議。且因為日本小學英語教育推動之Project-based與中教大師培生練習之素養導向教學相似，雙方採跨領域結合的CLIL教學，並融入教育重要概念，如:對生活的觀察與解決問題的方式，學生在這樣的交流下，可以有不同面向的教學思考。透過此次與日本教授暨師生的交流，不僅讓師培生提升素養導向的教學，還能透過了解日本小學英語教學，來讓師培生從不同國家的思維去精進自己在素養導向的英語教學。
圖1 與東京外國語言大學教授合影
圖2 師培生進行小組試教
圖3 試教學生與教授暨師生進行議課討論
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