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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
英語課程設計分享
活動時間
2018-05-30
辦理地點
人文學院
參與人數
| 總參與人數： | 41 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 本校職員： | 40 人 |
邀請來賓
江少蒼老師
活動理念
此次講座主要目的是如何設計符應十二年國教課綱之國小英語課程設計，因為現階段師培生須發展課程設計知能、國小須發展具備其特色之英語課程，我們必須了解跨領域、跨教育階段之教師能有效運用學科內容與語言整合（Content and Language Integrated Learning, CLIL）教學法，進行專業對話及教案研發的機會。增進非英語（其他領域）教師交流並發展融入英語教學的共同專業能力，透過教師同儕團體間之討論，研擬發展英語融入其他領域教學的策略與教材教法，凝聚並提升社群專業力量。綜合以上知識讓未來的師資具備符應十二年國教課綱之英語師資培育、符應十二年國教課綱之國小英語課程
辦理情形
於107年5月30日辦理英語課程設計研習。以新課綱國小英語文素養導向教學之課程設計進行說明並分享範例設計經驗。活動內容以新課綱國小英語文素養導向教學為主軸進行課程設計。總綱重要內涵為：自發、互動、共好，並培英語文養聽說讀寫的能力、提升積極主動的學習態度、奠定終身學習的基礎、建構多元文化的世界觀、培養邏輯思考、分析、整合及創新的能力。 讓學生練習草擬課程架構及單元教案，與講師共同討論過程中，增進參與者對新課綱國小英語文素養導向教學之課程設計之認識，並讓學生可用於實際修改其課程設計草稿。
圖1：研習講者江少蒼老師 
圖2：課程設計研習活動 
圖3：講者介紹課程設計 BACK
