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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
幼兒音樂教學與實作
活動日期
2022-12-13 至 2022-12-13 止
活動時間
111年12月13日（星期二）下午1：30-3：30
辦理地點
本校Q103韻律教室
參與人數
| 總參與人數： | 25 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 本校學生： | 24 人 |
邀請來賓
擎陞音樂教育中心負責人/林淑慧
活動理念
本實作研習為搭配本系二年級幼兒藝術課程辦理，幼兒音樂教學為師資培育學系師資職前專業養成中重要素養之一，因此，本系規劃相關課程進行能力培育外， 亦希冀藉由業師合作， 提供學生更豐富及多元的資源，以強化師資生的說演能量。 一、本活動達成目標為： 1.提供參與者對幼兒音樂與律動活動規劃的認識。 2.提供參與者對運用遊戲來學習音樂的理解。 二、待改善問題 1.參與者過於興奮，未能配合協同教師要求進行活動。 2.音樂與律動教學必須搭配空間設施設備，實作空間較為不足為活動辦理的缺憾。
辦理情形
一、業師採實作與講座方式同時進行： （一）暖身 （二）蜘蛛爬上身：兩人一組，以歌曲配上肢體活動， 帶入音階唱名，介紹Do到Si，並用音鐘敲擊音階並配合音階唱名。 （三）張開大嘴呱呱呱：為說唱活動，先進行張開大嘴呱呱呱繪本分享，再進行說唱活動。 （四）氣球傘：團體為遮氣球傘， 配合音樂快慢，進行氣球傘舉起放下的的動作，並加入氣球，進行汽球拋送及彈擊的遊戲活動。 （五）捕魚遊戲：配合音樂進行漁網傳遞及小魚捕撈的活動，為音樂遊戲。 （六）愛吃水果的牛：藉由愛吃水的牛，進行CUPGAME節奏擊打遊戲及模仿創作遊戲。 （七）樂器合奏：隨著音樂，進行多種節奏性樂器的合奏。 （八）海底黑光律動：統整造型與音樂律動，提供學習者自由舞動的經驗，因有黑光情境的配合，讓活動具有聲光切合的趣味感。 二、授課教師在實作體驗課後， 針對活動規劃進行延伸性說明與討論， 以提升學生對活動規劃內容及實施策略的理解。
老師帶暖身動作（1） 
老師帶暖身動作（2） 
大家一起拉筋 
進行團體活動 
彩繪活動 
大合照 BACK
