【M-2方案】工藝與美術工作坊
對應面向: 發展學校特色
方案名稱: M-2 臺中學課程知識體建構與教材編寫
活動日期
2022-12-05 至 2022-12-05 止
活動時間
12:00-17:30
辦理地點
求真樓5F教室
參與人數
總參與人數: 10 人
本校教師: 5 人
本校職員: 1 人
本校學生: 4 人
活動理念
活動時間:2022.12.5
參與人數:10
(請註明校內及校外教師數及學生數)
校內教師:5名
專任助理:1名
課程TA:4名

建構臺中學的知識體及其主要內涵,本計畫為研發符合人文學院大一學生需求之臺中學課程,特邀請本院之區社系許世融老師專題分享【工藝與美術】主題,主題焦點為:1.認識漆工藝與臺中的淵源、2.了解日治時期臺中新美術的發展、3.認識戰後臺中美術的多元面向。依其三大學習焦點分為三個小節進行介紹,分別為:第一節臺中的漆藝發展、第二節日治時期臺中的新美術、第三節當代的臺中美術發展。
辦理情形
【工藝與美術】專題分享,著重於當代的臺中美術發展,分成幾大部分:第一部分為戰後臺中的美術教育發展,介紹美術專門科系的成立,戰後臺中的美術教育方面,最重要的變化是專門教育機構的出現,最早成立者為1946年臺中師範學校(簡稱中師)美術師範科(今國立臺中教育大學美術學系前身)。第二部分說明省展與「正統國畫」之爭,延續日治時期「臺展」與「府展」奠下的官辦美展模式與風氣,1946年由楊三郎、郭雪湖等美術家籌劃、教育處協助辦理「臺灣省全省美術展覽會」。最後則是生活中的美術。
圖一:顏水龍的「太陽花」主體概念
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