【L-2方案】中等學校台語文教材教法-教科書校稿
對應面向： 發展學校特色
方案名稱： L-2　中等學校本土語文(台語文)教材教法課程研發
活動日期
2022-10-14 至 2022-10-14 止
活動時間
2022/10/14
辦理地點
台語系辦公室
參與人數
總參與人數： 2 人
本校教師： 2 人
活動理念
為確保及優質化中等學校本土語文(台語文)教師的教學品質，應有合宜適切的教科書。本計畫籌組「中等學校本土語文(台語文)教材教法」共學實踐社群，成員屬性為對「中等學校本土語文(台語文)教材教法」學有專精或有興趣的人，透過成員不同的意見與經驗分享，成就多元的合作模式，推動教材教法研究，建立起有機、雙向的學習模式，一同發展出適用於教學現場的「中等學校本土語文(台語文)教材教法」此一教育專業課程的教材、教法和教學策略。
辦理情形
本計畫於2021年召開2次共學實踐社群委員會議，決議「中等學校台語文教材教法教科書」之分工、章節名稱、字數及初稿繳交日期。目前主要討論方式為，利用Facebook Messenger群組【NTCU中學台語2020-2022】共同討論計畫執行細節及檢討做法。《中學台語文教材教法》教科書，為提升師培生的台語文閱讀及寫作能力，本書以台語文漢羅文書寫。目前已經完成定稿，全部稿件送交五南圖書出版公司的台灣書房編輯，將於12月初正式出版。
《中學台語文教材教法》進行二校工作中照片
五南圖書出版公司設計定稿的《中學台語文教材教法》封面、封底
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