敘事研究實作工作坊
對應面向: 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱: A-5 A-5落實學生學習輔導機制
活動時間
107/10/6-10/7 9:00-16:30
辦理地點
教務處
參與人數
總參與人數: 33 人
本校教師: 2 人
本校職員: 31 人
邀請來賓
鄧明宇主任(仁德醫護管理專科學校學生輔導中心)
活動理念
本系研究生對於自我敘說深感興趣,目前有部分學生已經開始在撰寫自我敘說研究,也有一些學生預計畢業論文要撰寫自我敘說研究,然而自我敘說研究與一般研究論文上,不論在撰寫的內容與方向,或是指導教授的指導方式上都不盡相同,也會讓學生困惑到底自我敘說應該要如何撰寫,以及面對撰寫上的阻礙時可以怎麼解決。 因而期望透過辦理此場工作坊,預計讓學生了解與學習何謂自我敘說研究、進行自我敘說研究的目的、研究的方法論基礎、如何與個人生命連結、研究的問題與研究飽和度、乃至於在撰寫過程中指導教授可以提供的協助。有了這些學習後,讓學生對日後在進行自我敘說研究上將更有方向,縮減學生獨自摸索碰撞的時間,進而能提早畢業!  
辦理情形
本場工作坊講師一開始先以個人的生命經驗,說明個人進行自我探究的原因,以及介紹曾經撰寫過的相關論文,來引起學生對於自我敘說的好奇與動機。接著,說明自我敘說研究的方法與理論基礎,讓學生了解自我敘說的研究方法、價值與效度。並且,在實作方面,透過講師所分享的相關自我敘說文章與圖畫,觸發學生個人的生命經驗,並邀請學生將其經驗寫下來,依個人意願與大家分享。在這樣相互分享的活動中,學生統整自己和看見個人議題,並且也間接了解到每個人不同的生命故事與脈絡,能更貼近每一個人。最後,講師邀請系上參與的兩位老師及協同講師,進行了簡單的座談會,讓參與的學生能自由提問與討論,引發更多的想法與學習。 在本場工作坊的滿意度回饋中,各面向的平均滿意度皆達4分以上(滿分5分),其中對於授課講師的專業度之滿意度高達4.66分,顯示學生獲益良多!
本系羅明華主任頒發感謝狀感謝鄧明宇主任
講師邀請系上與會的兩位教師(羅明華主任、卓秀足老師)以及兩位協同講師(輔仁大學心理系誠斌助理教授、蔡仲庭輔導員)進行座談會分享與討論
講師邀請系上與會的兩位教師(羅明華主任、卓秀足老師)以及兩位協同講師(輔仁大學心理系誠斌助理教授、蔡仲庭輔導員)進行座談會分享與討論
講師分享個人生命經驗
講師邀請參與者分享在助人工作上的個人生命經驗反思故事
講師講課
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