十二年國教理念與綜合活動教材教案分享
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： A-4　形塑理想教師圖像-素養導向實踐計畫
活動日期
2022-05-30 至 2022-05-30 止
活動時間
111年5月30日(星期四)上午14:30~16:30
辦理地點
線上講課
參與人數
總參與人數： 63 人
本校教師： 1 人
本校職員： 1 人
他校教職員： 1 人
本校學生： 60 人
邀請來賓
周雅釧教師
活動理念
本次活動以十二年國教基本理念、綜合教材教案發展設計、議題融入課程設計3個面向為主題，說明108課綱所著重的校本位課程發展主要項目，以及部定課程、校定課程的差異。講師以自身教學經歷描述一般校內可行的規劃方式，以及素養導向的教學四大原則。 綜合活動教材設計方面，講師則歸納「價值探索、經驗統整與實踐創新」的課程目標，說明「教與育，學與習」的本質循環。議題教材設計則強調以既有、需求、前瞻及時事四種融入時機，檢視議題實質內涵，為課程規劃的依據。
辦理情形
本次演講為線上辦理，講師以google meet搭配ppt的方式授課，研習時間為14:30-16:30（依授課班級分為甲乙梯次，每梯次1小時）。 主題： 十二年國教基本理念：部定課程、校定課程 綜合教材教案發展設計：價值探索、經驗統整與實踐創新 議題融入課程設計：既有、需求、前瞻及時事四種融入
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