國立臺中教育大學 - 高等教育深耕計畫

老師，我不要考試!

對應面向：

落實教學創新及提升教學品質


方案名稱：	B-6　創新華世代的教與學研究

活動時間

2018/9/27 下午 2:30

辦理地點

求真樓k304b

參與人數

總參與人數：

8 人

本校教師：

1 人

本校職員：

6 人

他校教職員：

1 人

邀請來賓

講師/溫政文

活動理念

透過講師-溫政文對所謂「評量」的介紹，讓學生能更加了解評量真正的目的，是了解學生真正的能力及最大的潛能，進一步診斷學生的學習階段及學習困難提供下一階段教學參考。不過因為講座內容需求，此次舉辦場地是在電腦教室，所以講師跟聽者的互動性不多。溫政文老師提供華語文相關的多元評量方式以及可以使用評量的網站，如:華語八千字、國家華語測驗推動工作委員會等等，分享到澳洲實習教華語文的經驗，使聽講者能了解現今華語文評量測驗的方式，以及認清評量真正的目的。

辦理情形

溫政文老師先為聽講者釐清建立評量的目的，以及說明評量的必要性，並且介紹多元評量的實施方式，最後分享講師實際操作案例，提供台灣華語測驗平台。如此可使聽講者認清多元評量的目的及操作方式，不讓評量落於呆板窠臼之狀態，並且能將評量運用在未來華語教學上，找到每位學童所適合他的評量方式。溫政文老師更分享個人到澳洲教華語的經歷，激起聽講者對於未來從事華語文教學上的熱忱。聽講者能對於對兩岸華語推廣方式進行反思，了解政府的政策影響教學的方式及獲得華語文教師的管道。本次活動滿意度達90%。

溫政文講師提問大家印象中的評量是什麼?

溫政文講師介紹多元評量。

溫政文講師分享評量實際操作方式。