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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
桌遊融入教學實務探討
活動日期
2022-04-19 至 2022-04-19 止
活動時間
9:00-11:00
辦理地點
本校教育樓
參與人數
| 總參與人數： | 38 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 他校教職員： | 1 人 |
| 本校學生： | 36 人 |
邀請來賓
社團法人中華桌上遊戲教育發展協會陳亭吟理事長
活動理念
課程主要讓同 學習以學生為主體的體驗式教學，培養 十二年國民基本教育中自主行動面 向 之身心素
質與自我精進、溝通互動面向之 符號運用與溝通表達 ，社會參與 面向之人際關係與團隊合作等核心素養
辦理情形
桌遊 融入教學的要點
1.桌遊可融入各領域教學 。
2.桌遊使用時機
(1 課程前 15 分鐘 引起興趣，提高參與率 。
(2 課程中間 銜接課程，時間掌控要好 。
(3 課程後 15 分鐘 總結課程 ，回家作業 。
(4 整堂課 完全與課程貼合的桌遊 、考完試的獎勵 。
3.桌遊的講解流程
(1 桌遊四不三要 不碰水、不碰食物、不折 、不丟 要清點 、
要愛護、要珍惜 。 2 遊戲設 置 3 桌遊名稱 類型 4 背景
角色任務 5 勝利條件 遊戲結束條件 6 配件說明 規則說
明 7 示範 8 重申一次桌遊規則重點 。
三、 桌遊體驗
1.大頭娃娃 適合融入 語文領域 國語、英語 、 很好的 破冰遊戲 。
2.病毒在跳舞 適合融入 健康與體育領域 。
3.「火旁」 ㄅㄤ ˋ 龍 適合融入 社會領域 。
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