CLIL跨領域課程雙語教學設計與實務經驗分享
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： F-2　師資生素養導向教學能力增能計畫
活動日期
2022-03-08 至 2022-03-08 止
活動時間
18:00-19:30
辦理地點
線上
參與人數
總參與人數： 31 人
本校職員： 1 人
本校學生： 30 人
邀請來賓
台北市懷生國小李真儀老師
活動理念
1.   增進師資生素養導課程與教學設計實務力。
2.   增進師資生跨領域整合課程與教學設計實務力。
3.   強化大學與小學/幼兒園之夥伴關係。
4.   師資生了解雙語教學與英語教學的差異
5.  增進師資生雙語教學能力
辦理情形
跨領域課程雙語教學設計與實務經驗分享:說明雙語教學定義與現況，雙語教學與英語教學的差異，雙語教學如何和新課綱連結，雙語課堂的語言使用原則與實作，雙語教學如何進行跨領域的教學及活動設計。
雙語教學研習活動
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