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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
STEAM跨域創意教學專題演講
活動日期
2022-03-25 至 2022-03-25 止
活動時間
上午10:20-12:30
辦理地點
科學樓D203教室
參與人數
| 總參與人數： | 28 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 他校教職員： | 1 人 |
| 本校學生： | 26 人 |
邀請來賓
何厝國小陳勝裕老師
活動理念
本活動結合自然教材教法師資培育課程，提供師培生學習教學創新之相關知識，從兒童的角度，持續探討科學課程之特色與教材設計方法，透過科學實作並練習教學活動設計，來幫助師培生提升教學品質，來協助學生發展課室科學教學知能，為科學素養導向教學紮根。
所謂STEAM跨域創意教學，其5大精神包含：跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習。教育部在12年國民基本教育課程綱要總綱的「核心素養」中表示：素養指人在適應現在生活和面對未來挑戰時，所應具備的知識、能力和態度。與STEAM所倡導的學習精神符合。
所謂STEAM跨域創意教學，其5大精神包含：跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習。教育部在12年國民基本教育課程綱要總綱的「核心素養」中表示：素養指人在適應現在生活和面對未來挑戰時，所應具備的知識、能力和態度。與STEAM所倡導的學習精神符合。
辦理情形
講座內容；
1.講者簡介STEAM跨域創意教學之理念。
2.簡述臺灣目前的創客教育，並介紹世界機關王競賽，其為推廣創造力與科學知識之競賽，目前也在教育界獲得熱烈迴響。
3.介紹教學資源及運用，如：webdunio、Micro:bit、linkage2、Teachable Machine、nearpod…等。
4.提供教具請學生先摸索該如何運作，並進行統整性課程設計，最後以Nearpod進行教案的分享。
學生回饋：
1.透過操作體驗及問題設計來做統整性課程，能夠提升學習成效，作為日後教學上的輔助，是一堂有趣又增能的課。
2.感謝老師提供這麼多教學資源，讓我們可以思考如何運用STEAM及PBL，並與未來的教學做連結。
1.講者簡介STEAM跨域創意教學之理念。
2.簡述臺灣目前的創客教育，並介紹世界機關王競賽，其為推廣創造力與科學知識之競賽，目前也在教育界獲得熱烈迴響。
3.介紹教學資源及運用，如：webdunio、Micro:bit、linkage2、Teachable Machine、nearpod…等。
4.提供教具請學生先摸索該如何運作，並進行統整性課程設計，最後以Nearpod進行教案的分享。
學生回饋：
1.透過操作體驗及問題設計來做統整性課程，能夠提升學習成效，作為日後教學上的輔助，是一堂有趣又增能的課。
2.感謝老師提供這麼多教學資源，讓我們可以思考如何運用STEAM及PBL，並與未來的教學做連結。
圖6 操作linkage2製作仿生獸 
圖2 講者介紹micro:bit作為教學資源 
圖3 學生討論如何製作光碟車 
圖4 思考如何使用光譜儀 
圖5 體驗VR虛擬實境教材 
圖1 講者介紹STEAM的教學理念 BACK
