簡單英文學問大:談兒童文學在英語教學上的應用與省思
對應面向: 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱: A-5 A-5落實學生學習輔導機制
活動時間
107年10月18日(星期四)下午12:30-13:30
辦理地點
教務處
參與人數
總參與人數: 6 人
本校職員: 6 人
邀請來賓
逢甲大學外國語文學系 莊坤良 教授
活動理念
本系碩士班成立於2016年,而辦理此第一學期研究生增能講座,希望能藉此邀請多位校內校外英語教學相關專業教授與本系研究生分享多年研究心得,並提升本系研究生的學術研究能力。
辦理情形
今天中午座談會莊坤良老師的主題為:”兒童文學在英語教學應用與省思”。裡面內容包羅萬象。其中印象最深刻的是莊老師開宗明義的點出,閱讀主要有兩個功能:訊息的的取得以及以純粹以閱讀為樂趣。閱讀的過程中語言能力文學能力為其靈魂。閱讀可以讓我們乘著想像力的翅膀讓我們在不同的世界中自在遨翔。其中也讓我們知道英國知名作家JK羅琳在尚未成名之前曾在蘇格蘭的格拉斯哥一家咖啡店裡,在靠社會救濟的困境下,靠著一支筆和無窮的想像力,創造了無人不知無人不曉的人物-哈利波特。莊老師也舉了日本徘句當例子,讓我們開了眼界,知道說日本人可以用日常生活常見的景物,以巧俱創意的方式,用這日本獨特的文學風格來㒹覆我們對已見慣的事物的固有想法與框架,而觸動了自身以前不知的來自內心深處的細微情感。其它值得深思的想法也包含了"任何日常生活認為理所當然的事都可以質疑”,”學語言最大的快樂在創造,而不在機械式的背誦”。一場座談會下來,實覺收獲良多,並驚嘆兒童文學原來可以以想像力為框架,為兒童在英語教育中創造了多彩多姿的世界。
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