111年度國中小教師特教知能研習-擴增實境在社會技巧的應用與實作
對應面向： 善盡大學社會責任
方案名稱： J-3　中部地區融合教育輔導服務中心
活動日期
2022-03-19 至 2022-03-19 止
活動時間
111年03月19日(星期六)上午09:00至下午16:00
辦理地點
忠毅樓M213演藝廳
參與人數
總參與人數： 38 人
本校教師： 2 人
本校職員： 1 人
他校教職員： 35 人
活動理念
為因應教育部十二年國民教育課程綱，將科技素養融入到特殊教育的教學環境中，提升特教教師的科技素養，並將社會技巧結合科技融入教學現場，使特殊生從科技的教學中受益，增進其生活適應能力。上午以社會技巧的定義與內涵帶入其教學模式，並讓學員們對於社會技巧有初步的概念，掌握社會技巧教學之方法，下午則以實作的練習帶領學員們認識AR科技，讓學員們自行操作電腦、錄製影片，並配合手機、平板掃瞄製作出來的介面，讓學員們了解運用科技教學並非如想法中的那樣困難。
辦理情形
此次報名相當踴躍，總人數達76人，經篩選過後錄取40名，而當天實際參與研習人數為35人，參加率為87.5％。本次研習100％的教師覺得在教學實務上有很大的幫助，也覺得研習講師非常專業，說話幽默風趣，研習內容與教學現場經驗分享都非常貼切這次的主題，有88％的教師希望能多提供一些有效的策略，而對於尚未評估過的孩子，在家長不願送評估的狀況下，希望能提供一些管道或方法幫助孩子。在面對自閉症幼兒的情緒輔導是否還有其他更多有效立即的方法?等等問題，希望能得到協助，而講師也大方提供了聯絡方式，讓在教學現場上遇到有任何問題的教師們有個諮詢的管道。
社會技巧的定義與內涵
上課情形
AR講解
實作指導與練習
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