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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
【M-3 方案】繪本形式創意開發工作坊(1101118)
活動日期
2021-11-18 至 2021-11-18 止
活動時間
110年11月18日 13:30-16:30
辦理地點
美術系教室
參與人數
| 總參與人數： | 52 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 本校學生： | 51 人 |
活動理念
【教師介紹拉拉書製作方法】
1 認識教材功能（共3張）：
A. 毛毛蟲在樹藤上
B. 軌道和機關附件
C. 底紙和黏貼的位置標示
2.示範上下紙張貼合步驟
A. 切線
B. 剪裁附件
C. 組裝活動機關與校正
1. 彩繪畫面【舉例】
A. 我畫了可愛番茄小男孩
B. 毛毛蟲渴望在天空飛翔的樣子
C. 毛毛蟲準備接受太陽的試煉
D. 一隻在春天甜甜天氣晒晒太陽的毛毛蟲
E. 毛毛蟲渴望飛的樣子
F. 貓貓在玩毛毛蟲
G. 晚上的毛毛蟲
H. 想快點變蝴蝶的毛毛蟲
1 認識教材功能（共3張）：
A. 毛毛蟲在樹藤上
B. 軌道和機關附件
C. 底紙和黏貼的位置標示
2.示範上下紙張貼合步驟
A. 切線
B. 剪裁附件
C. 組裝活動機關與校正
1. 彩繪畫面【舉例】
A. 我畫了可愛番茄小男孩
B. 毛毛蟲渴望在天空飛翔的樣子
C. 毛毛蟲準備接受太陽的試煉
D. 一隻在春天甜甜天氣晒晒太陽的毛毛蟲
E. 毛毛蟲渴望飛的樣子
F. 貓貓在玩毛毛蟲
G. 晚上的毛毛蟲
H. 想快點變蝴蝶的毛毛蟲
辦理情形
工作坊：繪本形式創意開發
110.11.22(一) 13:30-16:30
活動地點：美術樓H002繪本教室
教師數：1
學生數：51
【學生回饋】
1. 教材很多，要仔細切割跟黏貼，比較難的地方是拉出毛毛蟲的頭跟身體。
2. 我覺得這次的實作遇到的困難蠻多的，步驟比較複雜，尤其是要讓紙張貼合需要更細心，但又學習到了一個新的方法！
3. 這次的步驟比較需要思考一下，要讓機關順暢很重要，所以也需要仔細處理。
4. 把毛毛蟲裁剪扣上去弄了好幾次才成功，這次的比之前的都還複雜，但還是完成了好開心。
5. 內容是毛毛蟲渴望在天空飛翔的樣子 過程是先割再畫再黏。
6. 這是一個毛毛蟲準備接受太陽的試煉的故事……，組裝過程問過同學，因為自己實在無法理解，不過慶幸的是最後成功完成！！
7. 先上色再組裝，步驟看似複雜但一步一步來很快就完成也很順利，拉拉書的方式很有趣，可以想想以後要如何應用！
110.11.22(一) 13:30-16:30
活動地點：美術樓H002繪本教室
教師數：1
學生數：51
【學生回饋】
1. 教材很多，要仔細切割跟黏貼，比較難的地方是拉出毛毛蟲的頭跟身體。
2. 我覺得這次的實作遇到的困難蠻多的，步驟比較複雜，尤其是要讓紙張貼合需要更細心，但又學習到了一個新的方法！
3. 這次的步驟比較需要思考一下，要讓機關順暢很重要，所以也需要仔細處理。
4. 把毛毛蟲裁剪扣上去弄了好幾次才成功，這次的比之前的都還複雜，但還是完成了好開心。
5. 內容是毛毛蟲渴望在天空飛翔的樣子 過程是先割再畫再黏。
6. 這是一個毛毛蟲準備接受太陽的試煉的故事……，組裝過程問過同學，因為自己實在無法理解，不過慶幸的是最後成功完成！！
7. 先上色再組裝，步驟看似複雜但一步一步來很快就完成也很順利，拉拉書的方式很有趣，可以想想以後要如何應用！
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