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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
【M-3方案】不同語言文本繪本排版設計-線上討論會議
活動日期
2021-08-23 至 2021-08-23 止
活動時間
2021/8/23
辦理地點
美術系教室
參與人數
| 總參與人數： | 5 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 他校教職員： | 1 人 |
| 本校學生： | 3 人 |
活動理念
活動時間：110年8月23日（一）
線上討論
校內教師數：1
校外教師數：1
學生數：3
「畫繪本說演臺中文化之美」共計完成三種語言版本，以不影響文本閱讀為前提，在常用中文字詞的相對位置安排英語、台語或客語，例如：英文版插入「英文翻譯」、台語版使用「台灣羅馬拼音符號」、客語版排入「大埔腔客語拼音」。各版本選用符合本地小學生使用的關鍵字，由一位英語系研究生、一位台語系大學部學生，以及一位母語為客語的教師設定：由一位美術系學生統整全部繪本圖畫，一位校內教師設計版面；經過三次雙語文本改版，刻正進行影片編輯，以做為未來辦理故事說演活動時的「背景畫面」，並據以形成說演研習活動的教材與腳本。
線上討論
校內教師數：1
校外教師數：1
學生數：3
「畫繪本說演臺中文化之美」共計完成三種語言版本，以不影響文本閱讀為前提，在常用中文字詞的相對位置安排英語、台語或客語，例如：英文版插入「英文翻譯」、台語版使用「台灣羅馬拼音符號」、客語版排入「大埔腔客語拼音」。各版本選用符合本地小學生使用的關鍵字，由一位英語系研究生、一位台語系大學部學生，以及一位母語為客語的教師設定：由一位美術系學生統整全部繪本圖畫，一位校內教師設計版面；經過三次雙語文本改版，刻正進行影片編輯，以做為未來辦理故事說演活動時的「背景畫面」，並據以形成說演研習活動的教材與腳本。
辦理情形
「畫繪本說演臺中文化之美」三個版本選用的字詞數量為：英文版（39）、台語版（29）、客語版（39），三個版本皆選用的高重複性字詞包括：（做）生日、冒險（家）、臺中（城）、火車站（頭）、太陽餅、文化、藝術、美術館、理想（的）、柳（川）、美麗（靚）。各版本文本書寫皆有其特色：英語版選用國小學生比較會知道的字，不過有兩、三個對他們來說會是單字；台語版有幾個單字的中文跟台語漢字是不一樣的，例如：傍晚，欲暗仔（beh-àm-á）；客語版選用常說及較口語化的詞彙，但需要標註為大埔音或大埔腔客語。
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