教學知能檢測
對應面向： 善盡大學社會責任
方案名稱： I-3　偏鄉師資培育GUC聯盟計畫
活動日期
2021-05-02 至 2021-05-02 止
活動時間
110年5月2日
辦理地點
本校英才校區R210、R211、R212教室、R305會議室、R313教室
參與人數
總參與人數： 105 人
本校教師： 3 人
本校職員： 2 人
他校教職員： 22 人
本校學生： 78 人
活動理念
計畫建立「地方政府-教育大學-教學輔導團」教師專業的培育聯盟，以｢G（Government）-U（University）-C（Counseling Group）多元協力共創卓越。本學程教學知能檢測與專業學習歷程檔案展示實施計畫辦理，以確保本學程培育的公費師資生其教學技能符合專業水準。考評學生教學口語素養及教學教育信念，學程生各項總分（總平均）須達70分以上才算過關。 檢測項目： 01.教學技能檢測：朗讀 02.專業學習歷程檔案(面試)：展示個人專業學習歷程檔案並進行口頭發表。
辦理情形
偏鄉學校大多是小班小校的型態，本學程培育之公費生需具備包班教學的能力。本次檢測透過邀請縣市局處長官，除深入瞭解各縣市的師資需求，更能在培育過程中符應地方第一線教師。建置以教學實務為特色的師資培育系統，與縣市政府一同培育、把關優質的未來小學教師。 110年5月2日教專學程教學知能檢測演示流程 01.碩一應試者於應試前30分鐘進行朗讀題目抽籤 02.上午應試階段：專業學習歷程展現(簡報5分鐘)、教學技能檢測（朗讀4分鐘）及評審委員提問10分鐘 03.下午評審回饋及交流時間
教學知能檢測評審委員共識會議
教學知能檢測座談會議-評審給予學生回饋建議
教學知能檢測座談會議-大合照
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