系列講座(一)~(六) 教育部教學實踐研究計畫執行經驗及成果分享講座
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： A-2　教學能量精進之SoTL
活動日期
2021-07-19 至 2021-07-27 止
活動時間
辦理地點
Google Meet線上會議室
參與人數
總參與人數： 79 人
本校教師： 62 人
本校職員： 13 人
本校學生： 4 人
邀請來賓
(一) 本校教育學系王金國老師 (二) 本校數學教育學系 林原宏老師 (三) 本校科學教育與應用學系葉聰文老師 (四) 資訊工程學系 賴冠州老師 (五) 資訊工程學系 張林煌老師 (六) 資訊工程學系 孔崇旭老師 (七) 資訊工程學系 李宗翰老師 (八) 數位內容科技學系 羅豪章老師 (九) 數位內容科技學系 陳鴻仁老師
活動理念
教育部自107年起推動教學實踐研究計畫，目的為精進教師教學品質，提升學習學習成效，透過教師個人研究經費的挹注，鼓勵教師以教學場域為研究，同與高教深耕計畫相為呼應，以達成落實學創新，強化學校培育人才任務。
為協助本校教師發展創新教學，踴躍參與「教育部教學實踐研究計畫」，邀請109年度獲教育部補助之校內教師，主講計畫執行經驗並展示成果，期透過專業對話交流，教師能汲取計畫撰寫要領，並了解執行方式，抑或可能需要突破的困境，進而反思自身教學精進的可能性，引領教師改變教學策略、改善課堂學習氣氛，進而帶動教學實務現場的改變，提升教學品質，創造師生共同翻轉學習視野之新局面。
辦理情形
本次共邀請九位109年度獲教育部教學實踐研究計畫補助之教師主講，九位教師計畫分屬教育、數理、技術實作及工程學門領域，計畫類型豐富多樣，每位教師從不同領域觀點切入，詳述計畫內容撰寫重點、執行方式、檢證方法及實施成果，點出教學現場問題及解決方案，引領教師了解教學實踐研究計畫樣貌。與會教師雖不盡來自相同領域，但也透過跨領域的對話交流，激盪出不同的教學思維。因應疫情，本次系列講座採線上方式進行，流程規劃以互動討論交流為主，進而打破空間藩籬，獲得許多與會教師的共鳴及回饋。
教師展示計畫執行成果
教師分享計畫執行成果
教師互動交流
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