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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
雲林麥寮國小與法國小學交流計畫(6/4)
活動日期
2021-06-04 至 2021-06-04 止
活動時間
110年6月4日
辦理地點
英語系教室
參與人數
| 總參與人數： | 21 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 他校教職員： | 16 人 |
| 本校學生： | 1 人 |
| 其它： | 3 人 |
活動理念
雙方師生共同熟悉操作新的平台，並完成拍攝第二支影片，介紹雙方校園及文化特色。各分組台法學生會一同欣賞彼此完成的影片，並提問其好奇的文化差異部分。 此計畫在於經過互動與實踐習得跨文化溝通能力，過程中師生如何處理、協調及改善科技上之技術問題。期望學童能夠過彼此團隊合作及跨國互動中，建構出新的學習視野，反思到自身的學習態度當中。
辦理情形
活動時間:6/4 參與人數： 校內學生/教師：1/1 校外學生/教師： 16/3 兩國師生在視訊交流前，各自計畫、準備及拍攝校園介紹及相關文化特色的短片，影片時長約三分鐘左右。視訊當日，約花十分鐘的時間，一同欣賞彼此完成的影片。之後各國學生約有十五分鐘時間進行輪流提問。本次台灣學生提問了是否有教師辦公室、學校是否有冷氣設備、學校裡最喜歡的地方、以及學生上學的時間;而法國學生提問了為何課堂可以使用i-pad、班上總共有多少學生、學校操場有幾個、在學校跟在家學習比較喜歡哪一種、在家線上學習還有作業嗎、以及最喜歡的學科是什麼。 彼此提問的過程中，可以了解許多文化差異，比方說學校的軟硬體設備、孩子對於校園環境的熟悉度、學科的喜好、校園學習時間上的安排、以及疫情當中學生使用線上學習的方式。 過程中，讓學生反思一些學習的議題，比方說珍惜學校給予的舒適環境與學習資源，自我探索了解未來可能學習之性向，還有了解到疫情嚴峻的情況下，學校師生是如何去調適。
圖一為視訊平台之主畫面，雙方師生正在進行問答的互動。 
圖二法國介紹影片二，孩子們準備介紹教室。 
圖三台灣介紹影片二，介紹校園環境。 BACK
