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校務中心成果報導ACHIEVEMENT
【M-3 方案】-繪本故事與風格規畫 工作坊辦理
活動時間
110.03.05
辦理地點
美術系教室
參與人數
| 總參與人數： | 28 人 |
| 本校教師： | 1 人 |
| 本校學生： | 27 人 |
活動理念
本方案為完整推廣美育「臺中文化」之範疇，擬增加繪本故事內容(如大臺中地區之山、海、屯地方特色與景點)； 續前項之規劃，擬增加繪本畫面以符應故事情節；另為進行繪本版面之設計，將統整圖、文表現風格；最終， 為進行多種語言版本之推廣，擬由109年度之繪本故事文本為基礎，研擬轉譯或改寫成讀本之機制。 本年度上半年計畫辦理3場次工作坊，除邀請校內外教師與專家擔任工作坊講座，亦探求校內教師協同進行故事譯寫，據以形成本年度重點教學活動。
辦理情形
活動時間:110.03.05(五) 09:10-12:10 參與人數：28 (請註明校內及校外教師數及學生數) 校內教師數：1 學生數：27 本方案以1)提升學生閱讀寫作能力、2)鼓勵學生參與跨領域學習為主要目標；其策略包括： 1)採集學校所在地以外之大臺中在地素材，藉由多種語言之閱讀、圖文書寫、說演「臺中」； 2)辦理藝術跨域教學工坊，鼓勵學生參與故事文本創作、圖畫繪製、說書人以及音效處理之跨領域培訓。 本次工作坊參與學生共27人，3人一組，分為9組進行，內容包括：1)實體繪本頁數的規劃； 2)繪本故事結構討論；3)手製繪本裝幀。學生除了嘗試將文本分配至36頁的格局中，並能討論繪本故事發展的各種可能，並互相協助完成個人繪本書冊。
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