研習主題: 資訊科技融入自然科學教學
對應面向： 發展學校特色
方案名稱： (N-2)科學素養導向之STEAM人才培育計畫
活動時間
109年11月20日(星期五)上午10:20-中午12:10
辦理地點
科學樓D203
參與人數
總參與人數： 29 人
本校教師： 1 人
本校學生： 27 人
其它： 1 人
邀請來賓
陳勝裕老師
活動理念
1.透過STEAM的精神，勝裕老師帶領學生們示範如何跨領域的教學，再融合科技結合教學，讓學生更可以一同參與，讓課堂增添趣味性，更增進師生們之間的互動。
2.跨領域教學結合不同學科，也利用小組合作，讓每位學生發揮自己的長處，例如:觀察力、記憶力、邏輯力，展現學生的多元智慧能力，結合課程教學，示範數位平台(nearpod)的功能，學生實際操作。
3.最後，數位平台操作後教師可以彙整學生的回答作為課程後的歸納，讓教師可以依照學生的學習後學習狀況做為後續課程內容的調整。
辦理情形
1.運用說書人活動，結合學生的自然科學背景知識，試著描述圖片裡的相關自然知識，讓其他同學分辨自己手上的圖片是否符合出題者的題目。
2.先派出各小組組員到台前記憶老師出題的圖片檔，經由每人記住的物品位置項目等，各自出題，請同學回答所看到的圖片。
3.透過科技(nearpod)結合教學，可以直接讓學生在數位行動軟體上，利用繪畫方式將想法畫出，比起傳統紙筆測驗，更能展現學生的思考能力，也能透過教師的出題，全班共同參與活動，利用數位平台學生能一起參與題目的回答，教師也能了解每位學生的想法及迷思概念問題，教師最後可以加以澄清迷失概念及歸納整理。
圖二 說書人故事活動_小組合作
圖一 講師先介紹STEAM的概念
圖三 講師介紹數位學習平台
圖四 學生針對上課內容進行發問
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