榮格取向的夢分析
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： A-1推動課程革新，落實學習品保機制
活動時間
109年12月2日(星期三)下午14:00-17:00
辦理地點
教育樓B205教室
參與人數
總參與人數： 44 人
本校教師： 1 人
本校學生： 43 人
邀請來賓
呂旭亞諮商心理師(財團法人旭立文教基金會督導級諮商心理師)
活動理念
本系歷年培養諮商專業之人才，本系課程除訓練研究生應具備深厚的諮商理論之外，也鼓勵學生有更多元的自主學習，榮格取向心理學在諮商理論中也佔有一席之地，本系學生也想更了解此領域，因此特別邀請在榮格取向深耕多年的呂旭亞老師，為大家介紹榮格取向的夢分析，引導本系學生進入榮格心理學的夢世界，講師由淺入深先由最熟悉心理動力學派為源頭，逐漸帶領學員認識榮格取向的魅力，在諮商理論上有更深入的探索，幫助學生在未來執業心理師專業時，能找到更適合自己的學派，提前認識多元的取向，將有助於學生在實習、就業的專業知能精進，本講座除了能讓學生運用實務技巧在諮商上，也能將其概念融入自我覺察，幫助自己更了解自己，培養專業與自我。
辦理情形
本工作坊講師在榮格取向深耕多年，將較難懂的夢概念及榮格的基本概念用淺顯易懂的方式傳遞給學員，並且著以案例分析，讓學員更能理解實務中的應用，在後半場的演講也有成員自願將自己的夢分享給大團體討論，講師在安全、接納的氛圍中，以自身示範如何在一段經驗中看見榮格的象徵及符號，並且與個案討論經驗，過程十分精采，根據學員的回饋單內容，多數評分為4-5之間，同學也回饋講師內容紮實，受益良多，大多數同學也表示如有相同主題的演講，也願意參加。
講師介紹講座主題
導師開場
大合照
學員與講師互動討論
講師講述主要課程概念
講師講述主要課程概念
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