一對一職涯諮詢˙總成果
對應面向： 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱： 學習歷程職能增進計畫
活動時間
109年4月10日~109年11月3日
辦理地點
求真樓K609
參與人數
總參與人數： 45 人
本校學生： 45 人
邀請來賓
勞動部專業職輔講師(配合每次諮詢系所不同而有所不同!)
活動理念
為協助本校學生加強職涯發展與規劃、提升就業競爭力，進而達成協助其順利進入就業市場之目標，邀請具有心理學、企業管理、人力資源及產業等多元經歷宏觀視角的勞動部專業職輔顧問群與學生進行一對一職涯諮詢，協助大一與大二學生自我評估、瞭解工作世界以探索並瞭解自己的人格特質、價值觀、興趣、與擅長技能等，亦或是評估自己是否適合創業。探索過後更協助學生設定自我職涯目標，專業顧問針對學生的目標能夠引導其設定短期與中長期所要達成的小目標，以及如何達成這些目標的行動計畫。在接近就業的大三大四生的諮詢中，將焦點更是放在訓練求職與自我推銷的相關技能例如撰寫履歷與面談技巧，以幫助即將就業的學生們可以做好更完善的準備。整體過程是持續不斷的執行、檢視與調整，讓學生在學校與職場的銜接中能夠感到自我控制感及自信心大於對未來的不確定性，以降低焦慮感與盲目地隨波逐流，及早為自己創造價值爭取自我想要的就業選擇機會。
辦理情形
本次報名參加一對一職涯諮詢的人次為45人次，報名年級集中在大三學生(69%)，其中報名系所最多為文化創意產業設計與營運學系(35%)，報名動機以想要瞭解自我職涯興趣方向與自我職場專業能力居多，諮詢主題多數為「能力的瞭解」、「自我的探索(興趣、性格、特質)」與「職涯目標設定與管理」，顯示部分學生們對於自我職涯方向與探索不足，於大三學年才開始嘗試探索自我職業興趣與專業能力盤點，在諮詢師的協助下，學生們表示對於自身價值觀與特質有更深層的瞭解，也比較清楚該如何規劃並妥善利用謹慎時間，以培養能夠因應未來職業的能力，同學們熱情、踴躍地報名參加諮詢活動，過程同學皆認真投入其中，專心聆聽講師的建議，並跟著諮詢師的引導去看見與規劃。活動後在學生「寫給一年後的自己」小卡當中，字裡行間皆能感受到學生對於今日諮詢有不少的收獲，也能看到同學們對於未來充滿著正向的期盼與鼓勵，用正能量迎接未來的挑戰！
整體活動互動良好，透過本次的諮詢活動，同學們表示不僅更深入了解自我價值觀，甚至對於畢業後的未來就業方向開始產生方向，對於未來職涯規劃獲得具體資訊與想法，不再迷網，清楚自己能夠如何為自己立下目標與計劃，隨時監控與調整，以正向、充滿希望的態度展翅飛向未來。在學生回饋表單中，本次諮詢對「擬定具體職涯規劃方案」與「職涯規劃」有正向幫助平均高達9分(滿分為10)，可看出學生對與一對一職涯諮詢活動抱有正面觀感並從中獲得成效。
同學與職涯輔導師訴說自己目前所面臨到的問題。
諮詢師利用牌卡協助學生探索自我特質。
學生認真聆聽並記下筆記。
學生向諮詢師請教履歷自傳。
諮詢師和同學講解一對一諮詢的內容。
學生諮詢過後的心得小卡海報。
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