科學教育研究法研究生專業增能研習
對應面向: 落實教學創新及提升教學品質
方案名稱: A-1推動課程革新,落實學習品保機制
活動時間
109年10月28日下午6:30~8:20
辦理地點
科學樓 D302 教室
參與人數
總參與人數: 4 人
本校教師: 1 人
本校學生: 3 人
邀請來賓
彰化師範大學 科學教育研究所 王國華教授
活動理念
本所為了增進一年級研究生科學教育研究的認識,於是特地邀請了彰化師範大學科學教育研究所的教授王國華與學生們分享他的自身經驗,讓學生學習關於科學教育研究的知識基礎、科學教育研究之流程以及論文寫作技巧,並且提醒各研究生在研究執行、論文寫作時需要注意的細節。期待各研究生參與了此次的研習講座後,可以對於自己未來的研究主題,有了初步的構想及方向,同時瞭解論文各章節之內容範疇以及寫作架構。
辦理情形

本次活動辦理相當的成功,雖然僅有短短的兩個小時的時間,王國華教授還是非常完整的介紹、說明科學教育研究理論架構、執行過程、各章節撰寫之要項,同時勉勵學生在科學教育及科學教育研究上繼續進修學習。學生們也相當認真積極,在答問時間向講者提出書寫論文的疑問以及面臨的因難,王教授同樣熱誠地回覆學生的提問,給予學生具體的建議,整場研習十分融洽。
會後學生們表示透過此次研習,對於科學教育研究上有了一個更整體上的學習。尤其王國華教授詳細的講解,令學生們瞭解了論文架構及執行方式,教授貼心將各步驟分為ABC三個細項,清楚展現研究步驟,使其更易於被學生理解吸收,也殷切叮囑學生在論文撰寫前可再多參考此次講座內容,實為慎重。對於學生的提問教授也多給予勉勵以及意見,引導學生思考,令我們收穫良多。
圖1︰講師分享
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